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Como se enseña hoy: conocimiento del medio

Como se enseña hoy: conocimiento del medio

Observación

Curiosidad, imaginación, búsqueda y descubrimiento forma parte de la vida de los niños.

	Conocimiento del medio

 

La asignatura

Situaciones que ocurren en el medio natural y social del niño

	·           Conocer características de los seres vivos. ·         Participación de eventos conmemorativos. ·         Conocimiento del medio donde se relaciona. ·         Derechos de los niños, valores

 

Siempre se toma en cuenta la participación de los niños, se deben de reconocer los conocimientos y actitudes de los alumnos que ya han desarrollado.

	El trabajo en equipo, ayuda entre iguales.                                                   Trabajo guiado.

 

La enseñanza que nos muestra el video, los niños está manipulando la naturaleza, no se basa en lo libresco como tal, siempre se toma en cuenta el trabajo, la participación de los niños.

Se hace un énfasis en la observación que deben hacer los niños para poder comprender.

El enfoque nos dice en el video, debe reforzar los conocimientos previos de los alumnos, para la realización de indagaciones que frecuentemente los alumnos hacen en cuestión  a su entorno.

Debemos de diseñar actividades que les sean de gran interés para los alumnos, que los lleve primeramente a tener una curiosidad de saber el porqué de las cosas, de ahí el niño va a ser observador de los sucesos, para empezar a preguntarse más a cerca del tema de interés, y así se va

Apoyo de los padres de familia en la escuela, es importante pues los maestros pueden

Libro del maestro para apoyar la planeación y organización de las clases.

Las actividades que se diseñen deben de ir encaminadas a los intereses de los alumnos.

Conocimiento del medio: dos primeros grados de la escuela primaria, que va encaminado a que comprendan el porqué suceden algunos fenómenos.

BLOQUE UNO DE GEOGRAFIA.

¿LA GEOGRAFÍA TAREA DIFÍCIL?

La geografía como ciencia encargada del estudio de la descripción de la tierra resulta de difícil comprensión para los niños, pues se imaginan una cantidad de conceptos que deben de manejar para entender lo que se está aprendiendo. A los niños se les debe enseñar de acuerdo  a su edad, pensar en sus intereses y recordar que estamos trabajando con personitas que no tienen la misma capacidad que un adulto.

Es importante que ellos manipulen el medio para poder entenderlo, los niños son eso, seres que merecen ser tratados como tales y por ello mismo no debemos de abrumarlos con tanta información que muchas veces no entienden. Las ideas previas con los que viene los alumnos no se deben desechar, anteriormente se pensaba que el niño era una hoja en blanco donde el profesor iba a ir introduciendo el conocimiento y que solo él tenía la razón, considerar el conocimiento con el que vienen los niños, partir de sus ideas previas, tomar en cuenta las explicaciones que dan los alumnos.

Debemos de saber de dónde y cómo vamos a partir, y sólo tomando en cuenta al alumno es cómo vamos ir desarrollando nuestro trabajo, además de que es más fácil porque ya sabemos lo que el niño sabe solo sería cuestión de adecuar las actividades. Un punto más que rescato es que debemos manejar los contenidos relacionándolos con la vida cotidiana del alumno para que le resulte significativo y le dé un uso.

Conviene afrontar el reto de los aspectos geográficos que muchas veces son aburridos para los niños, no debemos basarnos solo en el copiado de textos, es importante que el niño se dé cuenta de la importancia que es por ejemplo la noción del espacio geográfico. La clase debe de ser dinámica, con actividades lúdicas que sean y despierten el interés de los niños. Haciendo igualmente una conciencia de que nuestro medio es dañado por el hombre mismo con sus actividades inculcando al mismo tiempo una  cultura de respeto hacia el medio.

lugra donde vivo

DESCRIPCIÓN DEL LUGAR DONDE VIVO.

Dentro de los muchos municipios con los que cuenta el estado México, pertenezco al municipio de Zumpango en donde uno de sus pueblos es San Juan Zitlatepec, es un contexto podría decirse Urbano pues la mayoría de los hogares cuenta con todos los servicios públicos. También perdura la Agricultura pues en los caminos se puede observar los sembradíos de maíz, para la actividad comercial que es la tortilla.

Específicamente vivo en la colonia Santa María de Guadalupe, una de las tres colonias del pueblo de San Juan Z, es una comunidad muy chica, cuenta con una Iglesia que hace homenaje a la Virgen, la mayoría de las personas tienen sus sembradíos de maíz, otras tantas cuentan con algún tipo de Ganado como: pollos, vacuno, bobino, etc.

Mi casa se ubica a un lado del kiosco, detrás hay un preescolar. También existe una primaria en la parte este de la comunidad. Los comercios que se pueden observar son puestos de Zapatos, cremerías, estéticas, misceláneas, locales de tortilla, entre otros.

Hay mucha vegetación, pues se puede observar varias plantas como: arboles, flores como girasoles, mirasoles, maravillas etc.

preguntas a los autores

LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA

RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA

¿Por qué no hacer de la Geografía una Asignatura grata y amable para los niños?

Desde el punto de vista de Ramírez, que nos dice no al Aprendizaje memorístico estoy de acuerdo con el autor pues nosotros como futuros docentes debemos hacer que los niños desarrollen sus habilidades intelectuales como la experimentación, el análisis, la imaginación, la curiosidad, la observación entre otras, no solo darles apuntes sin sentido, sin que ellos mismos se den cuenta de la utilidad de las cosas. Es importante que ellos manipulen el medio para poder entenderlo, los niños son eso, seres que merecen ser tratados como tales y por ello mismo no debemos de abrumarlos con tanta información que muchas veces no entienden.

¿Por qué es importante considerar el grado de maduración infantil en los niños?

El autor nos maneja que los niños pasan por tres ciclos, que viene siendo los diferentes grados en la escuela primaria, de primero a sexto. De acuerdo a la edad de los niños es como vamos a trabajar los contenidos, puesto que no es la misma capacidad de aprender un niño de 6 que un niño de 12 años. Por ello debemos empezar primero por la observación que considero es el punto indispensable para un buen aprendizaje, porque mediante ella, los niños irán haciéndose preguntas que despierten después su interés. De ahí se va partiendo para ir mas allá de la observación, considerando de igual manera conceptos importantes que considerar para el estudio de la Geografía.

LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA

¿Qué tan importantes son las consideraciones que nos hace Carrillo para un buen aprendizaje de la Geogrfia?

El autor nos dice el docente debe considerar el conocimiento con el que vienen los niños, partir de sus ideas previas, tomar en cuenta las explicaciones que dan los alumnos, ante esto estoy en total acuerdo con el, puesto que debemos de saber de donde y como vamos a partir, y sólo tomando en cuanta al alumno es como vamos ir desarrollando nuestro trabajo, además de que es mas fácil porque ya sabemos lo que el niño sabe solo sería cuestión de adecuar las actividades. Un punto mas que rescato es que debemos manejar los contenidos relacionándolos con la vida cotidiana del alumno para que le resulte significativo y le de un uso.

¿Cómo lograr que la Geografía y todo lo que esta implica sea significativo y atractivo para los niños?

Aquí el autor nos dice que debemos de afrontar el reto de los aspectos geográficos que muchas veces son aburridos para los niños, no debemos basarnos solo en el copiado de textos, es importante que el niño se dé cuenta de la importancia que es por ejemplo la noción del espacio geográfico. La clase debe de ser dinámica, con actividades lúdicas que sean y despierten el interés de los niños. Haciendo igualmente una conciencia de que nuestro medio es dañado por el hombre mismo con sus actividades inculcando al mismo tiempo una  cultura de respeto hacia el medio.